Денсаулық сақтау саласының өзгеріп отырған қажеттіліктеріне жауап бере отырып, медициналық жоғары оқу орындары болашақ дәрігерлерді қалай даярлауы керек? Бұл ретте оқыту сапасын, клиникалық практиканың жоғары стандарттарын және пациенттердің қауіпсіздігін қалай қамтамасыз етуге болады? Осы мәселелер 2026 жылғы 28–29 қазанда Астанада Nazarbayev University Медицина мектебі (NU SOM) ұйымдастырған «Орталық Азиядағы медициналық білім беруді трансформациялау: оқыту сапасын арттыру және болашақ денсаулық сақтау жүйелері үшін цифрлық құзыреттерді дамыту» атты халықаралық конференцияның негізгі тақырыбына айналды.
Орталық Азиядағы медициналық жоғары оқу орындары білім беру бағдарламаларын денсаулық сақтау жүйелерінің өзгеріп отырған қажеттіліктеріне бейімдеу, оқытушылардың кәсіби құзыреттерін дамыту және болашақ медицина мамандарын даярлау үдерісіне цифрлық дағдыларды енгізу міндеттерімен бетпе-бет келіп отыр. Бұл міндеттерді шешу үшін жаңа технологияларды енгізу ғана емес, сонымен қатар тиімді оқыту әдістерін қолдану қажет. NU вице-президенті әрі Медицина мектебінің деканы доктор Хак Хуэй Нг медициналық білім беруді дамыту нақты стратегиялық көзқарасқа негізделуі керектігін атап өтті.
«Жас университет ретінде біз Қазақстанның ұлттық денсаулық сақтау жүйесін трансформациялауға ықпал ететін кешенді денсаулық сақтау стратегиясын қалай әзірлеп, іске асыра алатынымыз туралы ойлануымыз керек. Бұл мәселе білім беру бағдарламаларын әзірлеу мен денсаулық сақтау саласын дамытуға деген көзқарасымызды айқындайды. Сонымен қатар жоғары білім берудің ұзақ мерзімді мақсаттарын және қол жеткізгіміз келетін нәтижелерді нақты түсінуіміз қажет».
NU SOM профессоры әрі конференцияны ұйымдастыру комитетінің мүшесі Гүлжанат Аймағамбетова соңғы отыз жылда Орталық Азия елдерінің даму жолдары әртүрлі болғанын атап өтті.
«Медицина жаңа технологиялар мен жасанды интеллектінің ықпалымен де қарқынды өзгеріп келеді. Медициналық білім беру осы өзгерістермен қатар дамуы керек. Он жыл бұрын тиімді болған оқыту әдістері бүгінде өз нәтижесін бермеуі мүмкін. Студенттердің өздері де өзгеріп жатыр. Осы үдерісте біз бір-бірімізден үйренеміз: біз студенттерге білім береміз, ал олар бізге үйретеді», — деді ол.
Маастрихт университетінің профессоры, Perspectives on Medical Education журналының бас редакторы әрі конференцияның халықаралық спикері Эрик Дриссен жасанды интеллект медициналық білімді баршаға қолжетімді етіп отырған кезеңде оқытушылардың рөліне жаңаша қарауға шақырды.
«Егер жасанды интеллект студенттерімізге осының бәрін түсіндіре алса, онда оқытушылар не істеуі керек? Зейнетке шығуымыз керек пе? Бізді роботтар алмастыруы керек пе? Енді біздің рөліміз қандай және біз өз маңызымызды жоғалтып бара жатқан жоқпыз ба?»
Оның баяндамасындағы негізгі ой — ақпаратқа қол жеткізу терең медициналық білім мен клиникалық пайымдау қабілетін алмастыра алмайды. Студенттер жасанды интеллект қалыптастырған жауаптарды сыни тұрғыдан бағалауды, дәлелдердің сенімділігін тексеруді және клиникалық жағдайларды өз бетінше талдауды үйренуі керек.
Конференция Ұлыбританияның Advance HE ұйымымен және University Medical Center (UMC) мекемесімен серіктестікте ұйымдастырылды. Іс-шара медициналық жоғары оқу орындарының оқытушыларын, медицина қызметкерлерін, студенттерді, мемлекеттік органдардың өкілдерін және халықаралық сарапшыларды біріктіріп, өңірдегі медициналық білім берудің болашағын талқылауға мүмкіндік берді. Конференцияға Қазақстан, Нидерланд, Ұлыбритания, Тәжікстан, Өзбекстан, Қырғызстан, Гонконг және Италиядан шамамен 150 адам қатысты.
