Школа инженерии и цифровых наук Назарбаев Университета с 2015 года предлагает курс «Глобализация и инженерия» в рамках программы Магистр инженерного менеджмента.
После успешного старта курса ассоциированный профессор Мария Цакалероу подвела итоги первого года, и решила, что курс дал студентам много теории и абстрактных знаний, однако это все не было подкреплено практикой. Поэтому она стала искать примеры передового международного опыта, который показал эффективность в преодолении влияния глобализации на образование и инженерную практику. Так, она помогла NU заключить взаимовыгодное соглашение с Penn State University (PSU) о совместном преподавании курса.
Профессор Цакалеру и доктор Дена Ланг, заместитель директора по исследованиям в области инженерного лидерства в PSU, совместно разработали новую структуру курса и проводят его в таком формате с 2016 года. За семь лет до 150 студентов прошли этот курс, отмечая, что было невероятно полезно учиться и работать в группах с иностранными студентами в действительно глобализированной среде.
«Курс «Глобализация и инженерия» позволил мне понять, как культурные различия влияют на деловую практику и динамику работы в команде. Мы изучили основные области знаний и ключевые компетенции, необходимые успешным инженерам, чтобы жить и работать в современном глобальном рынке. Особое внимание было уделено влиянию индивидуальных и культурных различий на коммуникацию и динамику работы в команде. Теперь я способен понять источники конфликтов, которые могут возникнуть в мультикультурных командах», — написал в своем LinkedIn профиле студент Ермухан Майханов.
«Этот курс помог мне понять сложности и преимущества работы в международных командах c большой разницей в часовых поясах, преодолеть препятствия и развить навыки, необходимые для сотрудничества в глобальных условиях. […] Этот курс оказал сильное влияние на мою точку зрения на работу в международных компаниях и я с нетерпением жду возможности применить полученные знания в будущих проектах», — отметил студент Алишер Айтбаев.
Помимо межконтинентального сотрудничества, курс включал такие инновационные методы обучения, как еженедельная самооценка и проверка работ друг друга, использование мультимедиа и онлайн-платформы Canvas от университета PSU, а также гибкий график самостоятельного обучения. Эти методы были продемонстрированы на ежегодной конференции Американского общества инженерного образования (American Society for Engineering Education) в 2019 году, где общий процент прохождения составляет 20%.
