Краткая информация про Назарбаев Университет
Интеграция научных исследований в образовательный процесс: Почему это важно и почему это является отличительной чертой NU?
Интеграция научных исследований в образовательный процесс, является отличительной особенностью NU и включает в себя следующие четыре компонента:
- все академические программы включают в список литературы актуальные научные статьи и ресурсы,
- студенты всех специальностей бакалавриата и магистратуры обязаны выполнить содержательный исследовательский проект,
- студенты, включая студентов бакалавриата, могут подавать заявки на работу в качестве ассистентов исследователей в финансируемых исследовательских проектах, которые возглавляют научные руководители (PIs), и
- студенты, демонстрирующие высокие результаты, могут быть соавторами научных работ вместе со своими преподавателями и могут быть приглашены для представления результатов своих исследований на местных и международных научных конференциях.
Все профессора NU являются «активными исследователями», постоянно публикующими результаты своих исследовательских проектов в журналах с высоким рейтингом, в книгах или книжных главах. В NU основное внимание уделяется созданию глобальных исследований с местным влиянием.
Будучи университетом с интенсивным исследовательским процессом, профессора всегда в курсе новых идей в своих дисциплинах, и они следят за тем, чтобы актуальные, современные исследования были включены в каждую программу.
Когда студенты активно участвуют в исследовательских проектах, они глубоко вовлекаются в процесс обучения, они могут детально изучить концепции и им приходится расширять свои навыки критического мышления.
Навыки, развитые в исследовательских проектах, можно использовать в будущей профессиональной деятельности. В исследовательских проектах студенты учатся сотрудничать для решения сложных проблем, проверять свои предположения, использовать доказательства для утверждений. Исследовательские навыки помогают студентам связать теорию с практикой и разработать творческий и систематический подход к решению проблем. Эти навыки высоко ценятся работодателями, как в бизнесе, так и в государственном секторе.
Когда студенты занимаются дипломной работой и исследовательскими проектами, они должны научиться определять приоритеты в выборе исследовательских вопросов. В рамках этих проектов студенты получают практическое обучение и узнают, что они могут внести свой вклад в создание новых знаний. Это помогает им приобрести знания и навыки, выходящие за рамки учебного процесса, укрепляет уверенность в себе и повышает общую успеваемость. Исследовательский проект может быть включен в качестве отдельного составляющего общей программы или быть интегрированным в элективный курс на основе проекта.
Для успешной интеграции научных исследований и образовательного процесса в NU создана исследовательская инфраструктура, включающая современную библиотеку с более чем 100 подписками, включая журналы, электронные книги и государственные базы данных.
Для исследователей в области STEM функционируют 272 лаборатория площадью 22258 квадратных метров. Лаборатории созданы по различным дисциплинам, таким как медицина, клеточная физиология, физиология животных, биофизика, биохимия, биосенсоры, биоприборы, бионика, микробиология, гистология и иммуногистохимия, химия, органическая химия, химический анализ, химия полимеров, гидромеханика, электронная микроскопия, оптические материалы, лазерная оптика, масс-спектрометрия, ядерно-магнитная визуализация, сборка аккумуляторов, исследования солнечной энергии, физика высоких энергий, математика, микрочипы, робототехника, компьютерные науки, промышленная автоматизация, горное дело, наука о земле, метрология, очистка воды, механика грунтов, климатические исследования и многие другие.
Данная научно-технологическая инфраструктура NU постоянно совершенствуется и расширяется в ответ на потребности студентов и достижения в области технологий. В результате образовательные программы NU постоянно улучшаются согласно современным достижениям в соответствующей научной области.
Приблизительно 25% научных публикаций NU включают как минимум одного студента-автора. Мы ожидаем, что эта доля будет расти в ближайшие годы, поскольку все больше студентов видят преимущества публикаций в научных журналах вместе со своими профессорами.
Ученые NU стремятся публиковаться в верхнем квартиле (Q1) признанного списка научных журналов в своей области. В некоторых случаях, эти рецензируемые журналы Q1 также находятся в открытом доступе, что означает их доступность широкой публике без взимания оплаты. Стоимость журналов открытого доступа оплачивается не за счет подписки или лицензий сайта, а за счет издательских гонораров, которые выплачиваются учреждениями авторов. Все большее количество журнальных статей, материалов конференций и других научных публикаций, авторами которых являются преподаватели и студенты NU, доступны в открытом доступе. Институциональный репозиторий NU, доступ к которому осуществляется через веб-сайт библиотеки NU, включает диссертации студентов-выпускников и некоторые научные проекты.
Публикация исследований в ведущих журналах и научных изданиях повышает репутацию Казахстана как экономику знаний, а также способствует карьерному росту авторов, включая студентов, и повышению репутации NU. Опубликованные научные работы также дают ощутимое преимущество студентам, которые заинтересованы в поступлении на местные и международные программы магистратуры.
Интеграция научных исследований в образовательный процесс – это долгосрочные инвестиции в подготовку уверенных в себе выпускников, готовых внести свой вклад в развитие экономики знаний и репутации Казахстана на мировой арене.
