Будущее оценки знаний в Казахстане: диалог на площадке NU
На международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы оценки знаний в образовании: современные методы и интеллектуальные решения» собрались представители ведущих международных организаций в области образовательного тестирования, включая Educational Testing Service (ETS, США) и AQA (Великобритания), а также экзаменационные центры из России, Узбекистана, Кыргызстана, Азербайджана и Таджикистана.
Участники обсудили современные подходы к оценке знаний, использование искусственного интеллекта в системах тестирования и создание национальной школы тестологии в Казахстане.
Открывая конференцию, министр науки и высшего образования РК Саясат Нурбек отметил, что оценка знаний становится одной из ключевых задач системы образования, требующей новых методов и профессиональных компетенций.
«В целом, оценка становится очень большой задачей, поскольку появляются новые вызовы, которые нам также предстоит обсудить. Мы постепенно вырабатываем подходы, готовим тестологов. Наша задача — создать собственную школу тестологии, укрепить её, подготовить кадры, создать научную школу. Поэтому сейчас мы готовим меры по финансовой поддержке и грантовым программам», — сказал министр Нурбек.
Он подчеркнул, что несколько казахстанских университетов станут площадками для подготовки специалистов в области оценочных технологий. По словам министра, развитие национальной экспертизы в этой сфере важно не только для системы образования, но и для оценки эффективности государственных программ и инициатив.
Министр также отметил, что рост населения Казахстана создаёт как новые возможности, так и дополнительные вызовы. К 2030 году число студентов в стране может приблизиться к одному миллиону, что требует укрепления образовательной инфраструктуры и систем обеспечения качества.
Конференция завершилась тематическими сессиями, посвящёнными вопросам анализа данных, цифровым инструментам оценки и роли технологий в повышении прозрачности и объективности образовательных процессов.
Преподаватели NU также внесли вклад в дискуссию. Ассоциированный профессор Анас Хаджар представил результаты исследования о влиянии частных репетиторских занятий на подготовку к экзаменам и доступ к образованию, а ассистент-профессор Канат Байкенов рассказал о влиянии социально-экономических и демографических факторов на поступление в университеты.
