29 августа 2022
Поделиться этой статьейСогласно исследованию ассистент профессора Высшей школы образования НУ Мэтью Кортни, студенты, которые совместно делают заметки, показывают лучшие результаты, чем те, кто делает заметки по отдельности.
Мэтью Кортни, ассистент профессор из NU GSE, и его коллеги сравнили индивидуальное и совместное ведение заметок и то, как полнота заметок студентов связана с успеваемостью в тестах и академических письменных заданиях. Они были сосредоточены на 186 студентах, обучающихся на курсе, как составить рукопись для академического журнала.
