13 мая 2025
Поделиться этой статьейВ мае 2025 года университет преодолел отметку в 10 000 публикаций, индексируемых в Scopus, закрепив за собой статус локомотива исследований в Центральной Азии.
Первые публикации от исследователей NU появились в первый год появления университета в 2011 году, тогда их было всего 7. Уже спустя два года количество превысило сотню, 2020-м – тысячу, а в 2024-м достигло пика – почти полторы тысячи. В текущем году ожидается не меньшее количество публикаций исследовательских работ в престижных научных изданиях. За пятнадцать лет результаты научных трудов казахстанских ученых были процитированы более 162 000 раз, то есть 16 цитирований с одной работы. Большинство (57,3 процента) публикаций вышли в журналах, занимающих первое место в рейтинге Q1, и почти четверть (28,1 процентов) - в изданиях верхнего дециля.
Президент NU профессор Вакар Ахмад отметил такой успех: «Основатели NU мечтали создать университет международного класса, превосходящий остальные вузы региона в области преподавания, исследований и обмена знаниями, а также ставший движущей силой национального и регионального научного развития. Хотя нам еще многое предстоит сделать, чтобы полностью реализовать эту мечту, наш прогресс существенен. Образовательные программы, преподаваемые в NU, мирового уровня. Наше членство в Альянсе азиатских университетов, состоящем из ведущих исследовательских вузов региона, и партнерские отношения с ведущими мировыми институтами отражают наше положение зрелого и авторитетного университета, несмотря на юный возраст NU».
Ежегодно в NU наращивается доля казахстанских преподавателей. Если в начале создания вуза их было не больше 10 процентов от общего количества преподавателей, то сегодня количество молодых казахстанских исследователей увеличилось в три раза. Одна из задач - вовлечение студентов в научные работы, поэтому наряду с призанными профессорами соавторами публикаций выступают студенты бакалавриата и магистратуры.
Президент NU отметил, что вуз строится по уникальной казахстанской модели без подражания и копирования других учебных заведений, стремясь к национальному и региональному развитию.
