11 шілде 2022
Осы мақаламен бөлісіңізNU GSE қауымдастырылған профессоры Әлия Кұжабекова және оның әріптестері студенттерден STEM-білім берудегі тәжірибесі және оқуды жалғастыру туралы сауалнама жүргізді
Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі (NU GSE) жүргізген осы зерттеуге сәйкес, әйелдер әлеуметтік стереотиптер мен қоршаған топтар, соның ішінде отбасы, университет оқытушылары, құрдастар және әлеуетті жұмыс берушілер тарапынан кемсітушілікке байланысты STEM-де аз қамтылған.
Профессор Құжабекова: "Әйелдердің STEM-ге қатысуы кез келген елдің экономикалық бәсекеге қабілеттілігі мен әлеуметтік теңдігі үшін өте маңызды. Қоғамдағы әйелдер туралы әлеуметтік стереотиптер жеткіліксіз өкілдік етуде ең маңызды рөл атқаратын сияқты.Бұл мәдени стереотиптер отбасы, университет оқытушылары, құрдастар және әлеуетті жұмыс берушілер арқылы беріледі және олар қыздардың өздері туралы сенімдерінде және STEM-қа тиесілі сезімінде көрінеді”.
Дискриминация мен гендерлік қатынас білім беруде және жұмыста әлі де бар және STEM жүйесінде гендерлік теңдікті жақсарту саясатын жүзеге асыру кезінде ескерілуі керек. Университеттер стереотиптермен күресуде белсенділік танытуы керек, ал педагогтар жынысына қарамастан барлық студенттердің жоғары үміт күтуін ынталандырып, барлығы үшін жағымды оқу ортасына ықпал етуі керек.
